{"id":9380,"date":"2020-11-20T15:48:21","date_gmt":"2020-11-20T14:48:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.gymglish.com\/?p=9380"},"modified":"2025-04-03T12:41:19","modified_gmt":"2025-04-03T10:41:19","slug":"10-fautes-de-grammaire-francaise-les-plus-courantes-par-les-hispanophones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.gymglish.com\/fr\/2020\/11\/20\/10-fautes-de-grammaire-francaise-les-plus-courantes-par-les-hispanophones","title":{"rendered":"Les 10 fautes de grammaire fran\u00e7aise les plus r\u00e9currentes commises par des hispanophones"},"content":{"rendered":"\n

Si tu pensais que la grammaire n’\u00e9tait qu’un d\u00e9tail dans ton processus d’apprentissage des langues, nous sommes navr\u00e9s de vous annoncer que vous as tout faux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Et pourtant, les r\u00e8gles de grammaire fran\u00e7aise,<\/a> v\u00e9ritable pilier de l\u2019apprentissage, donne souvent du fil \u00e0 retordre aux apprenants. Les utilisateurs hispanophones de notre cours de fran\u00e7ais en ligne<\/a> Frantastique en sont d\u2019ailleurs les t\u00e9moins !<\/p>\n\n\n\n

Gymglish a soigneusement s\u00e9lectionn\u00e9 les 10 erreurs de grammaire fran\u00e7aise les plus courantes que nos utilisateurs hispanophones ont commises au cours de cette derni\u00e8re ann\u00e9e. \u00c0 vos Bescherelles !*<\/p>\n\n\n\n

1) Les pronoms sujets<\/h2>\n\n\n\n

Le pronom personnel sujet est un mot qui remplace un sujet. Il permet d\u2019\u00e9viter les r\u00e9p\u00e9titions dans un texte. Il peut \u00eatre au singulier (une seule personne, une seule chose, ou un seul animal) ou au pluriel (plusieurs):<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>Je<\/strong> suis<\/td>Nous<\/strong> sommes<\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>Tu<\/strong> es<\/td>Vous<\/strong> \u00eates<\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>Il<\/strong> \/ elle<\/strong> \/ on<\/strong> est<\/td>Ils<\/strong> \/ elles<\/strong> sont<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

\u201cIl <\/strong>a une tr\u00e8s jolie barbe.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Remarque:
\u2022  Le pronom on signifie nous dans le langage courant.
\u2022  Il garde la conjugaison de la 3e personne du singulier.

En savoir plus sur les pronoms sujets<\/a> ici<\/p>\n\n\n\n

2) Etre et avoir<\/h2>\n\n\n\n

On utilise souvent le verbe \u00eatre <\/em>pour donner sa nationalit\u00e9, sa profession ou pour d\u00e9crire une personne ou une chose.<\/p>\n\n\n\n

\u00eatre<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous \u00eates
Ils sont<\/p>\n\n\n\n

On utilise le verbe avoir <\/em>pour donner son \u00e2ge ou dire que l\u2019on poss\u00e8de quelque chose.<\/p>\n\n\n\n

avoir<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai
Tu as
Il a
Nous avons
Vous avez
Ils ont<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Victor Hugo est Fran\u00e7ais et il est \u00e9crivain.<\/strong>
Il a 210 ans et il a un livre dans la main.<\/strong>

Plus d\u2019informations sur les verbes \u00eatre et avoir<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

3) Les pronoms toniques<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms toniques<\/strong> renforcent un nom ou un pronom. (Attention, il ne faut pas les utiliser syst\u00e9matiquement).<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>c\u2019est moi<\/strong><\/td>c\u2019est nous <\/strong><\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>c\u2019est toi<\/strong><\/td>c\u2019est vous<\/strong><\/td><\/tr>
3e<\/strong> personne<\/strong><\/td>c\u2019est lui<\/strong> \/ elle<\/strong><\/td>ce sont eux<\/strong> \/ elles<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

On utilise souvent les pronoms toniques:<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Apr\u00e8s c\u2019est<\/em>:<\/p>\n\n\n\n

– Qui est la plus belle ? – C\u2019est <\/strong>moi<\/strong> ! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  On utilise aussi les pronoms toniques devant un pronom sujet (je, tu, il,…) pour insister sur le sujet :<\/p>\n\n\n\n

Marcel est tr\u00e8s sympa, mais toi, tu es ennuyeux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ils sont fran\u00e7ais, mais vous, vous \u00eates belges.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

On peut aussi les utiliser avec certains verbes construits avec \u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Je tiens beaucoup \u00e0 elles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tu ne penses jamais \u00e0 moi.<\/strong>

Approfondir les pronoms toniques<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n


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4) Poser une question<\/h2>\n\n\n\n

Il y a trois mani\u00e8res de poser une question en fran\u00e7ais :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Formelle : (mot interrogatif quand, o\u00f9, etc.) + verbe + sujet + ?
As-tu un t\u00e9l\u00e9phone portable ?<\/strong>
Connaissez-vous Victor Hugo ?<\/strong>
Pourquoi as-tu un t\u00e9l\u00e9phone portable ?<\/strong>
O\u00f9 travaillez-vous ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Neutre : (mot interrogatif) + est-ce que + sujet + verbe + ?
Est-ce que vous connaissez Victor Hugo ?<\/strong>
Est-ce que tu aimes la po\u00e9sie ?<\/strong>
O\u00f9 est-ce qu\u2019on va aller ce soir ?<\/strong>
Qu\u2019est-ce que vous dites ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Informelle : sujet + verbe + (mot interrogatif) + ?
Elle travaille chez vous ?<\/strong>
Vous connaissez Victor Hugo ?<\/strong>
Tu pars quand ?<\/strong>
Vous habitez o\u00f9 \u00e0 Londres ?<\/strong>

En savoir plus sur poser une question<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

5) Les pronoms d\u00e9monstratifs<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms d\u00e9monstratifs remplacent un nom d\u00e9j\u00e0 mentionn\u00e9. Ils s\u2019accordent en genre et en nombre.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>Celui<\/td>Celle<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>Ceux<\/td>Celles<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– J\u2019adore la barbe de Victor. – Oui, mais moi je pr\u00e9f\u00e8re celle de Marcel.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

De tous les livres que j\u2019ai lus, ceux de Victor sont mes pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

On ajoute -ci ou -l\u00e0 \u00e0 un pronom d\u00e9monstratif pour d\u00e9signer un \u00e9l\u00e9ment ou une personne.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>celui-ci, celui-l\u00e0<\/td>celle-ci, celle-l\u00e0<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>ceux-ci, ceux-l\u00e0<\/td>celles-ci, celles-l\u00e0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– Ces chaussures sont magnifiques! – Moi, je pr\u00e9f\u00e8re celles-l\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Ci renvoie \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment proche et -l\u00e0 \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment relativement plus \u00e9loign\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– Je voudrais une baguette s\u2019il vous pla\u00eet.<\/strong> 
– Celle-ci ? <\/strong>
– Non, celle-l\u00e0, elle est moins cuite. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Remarque : Les pronoms d\u00e9monstratifs simples (celui, celle, etc.) sont toujours suivis d\u2019un compl\u00e9ment (celui que, celle qui, ceux de, etc.) Au contraire, les pronoms d\u00e9monstratifs compos\u00e9s (celui-ci, celle-l\u00e0, etc.) ne sont suivis d\u2019aucun compl\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– Quelle bouteille veux-tu ?<\/strong>
– Celle que tu as dans la main \/ Celle de Victor \/ Celle-ci \/ Celle-l\u00e0.<\/strong>

Pour aller plus loin avec les pronoms d\u00e9monstratifs<\/a> c\u2019est par ici.<\/p>\n\n\n\n

6) Les pronoms COI<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms COI (compl\u00e9ment d\u2019objet indirect<\/em>) remplacent des noms utilis\u00e9s avec des verbes suivis de la pr\u00e9position \u00e0<\/strong>, comme parler \u00e0, t\u00e9l\u00e9phoner \u00e0, demander \u00e0, r\u00e9pondre \u00e0, etc<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 mes parents. <\/strong>Je leur parle<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td><\/td><\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td><\/td><\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td><\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Attention : Lui <\/em>remplace les noms f\u00e9minins et masculins.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 <\/strong>mon mari<\/strong> <\/strong>\u21d2 <\/strong>Je lui<\/strong> parle.<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 ma femme<\/strong> \u21d2 Je lui<\/strong> parle. 

En savoir plus sur les pronoms COI<\/a> ici<\/p>\n\n\n\n

7) La n\u00e9gation<\/h2>\n\n\n\n

Pour faire une phrase n\u00e9gative, on utilise ne […] pas. Ne se place avant le verbe et pas apr\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

Exemples : <\/p>\n\n\n\n

Je veux dormir. Je ne veux pas dormir.<\/strong>
Il s\u2019appelle Victor. Il ne s\u2019appelle pas Victor.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si le verbe commence par une voyelle (a,e,i,o,u,y) ou un h, ne se transforme en n\u2019 :
Tu aimes le chocolat. Tu n\u2019aimes pas le chocolat.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019oral, il est courant de ne pas prononcer le ne avant le verbe :
Tu viens ou tu viens pas ? (= Tu ne viens pas ?)<\/strong>
C\u2019est pas possible ! (= Ce n\u2019est pas possible !)<\/strong>
J\u2019y arrive pas (= Je n\u2019y arrive pas)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Attention ! : On ne prononce pas le s \u00e0 la fin de pas.

En savoir plus sur la n\u00e9gation<\/a>.<\/p>\n\n\n\n


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8) Les adjectifs d\u00e9monstratifs<\/h2>\n\n\n\n

Quand on d\u00e9signe une personne ou un objet, on utilise ce, cette, ces<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>Ce<\/strong> livre, cet<\/strong> ami<\/td>Cette<\/strong> personne<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>Ces<\/strong> disques<\/td>Ces<\/strong> voitures<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que vous connaissez <\/strong>cette<\/strong> rue ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au masculin, quand le nom commence par un son voyelle, on utilise cet (qui se prononce comme cette).<\/p>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Cet homme n\u2019est pas sympa.<\/strong> 

Plus d\u2019informations sur les adjectifs d\u00e9monstratifs<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

9) Le mot \u00ab quel \u00bb dans les exclamations<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019adjectif quel s\u2019utilise devant un nom ou un adjectif pour marquer une exclamation.<\/p>\n\n\n\n

Quelle jolie barbe, Victor !<\/strong>
Quel mauvais temps !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quel <\/strong>s\u2019accorde en genre et en nombre avec le mot qui suit.<\/p>\n\n\n\n

Exemples :<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>quel<\/strong> (beau chien !)<\/td>quelle<\/strong> (chance !)<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>quels <\/strong>(tableaux magnifiques !)<\/td>quelles<\/strong> (belles montagnes !)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Remarque : La plupart du temps, il n\u2019y a pas de verbe dans les phrases exclamatives avec quel.<\/p>\n\n\n\n

Quelle jolie chanson !<\/strong>
Qu\u2019elle est jolie cette chanson (qu\u2019 + elle + verbe + compl\u00e9ment)<\/strong>

En savoir plus sur le mot \u00ab quel \u00bb dans les exclamations<\/a> ici<\/p>\n\n\n\n

10) Les articles d\u00e9finis<\/h2>\n\n\n\n

Les articles d\u00e9finis (le, la, l\u2019, les) s\u2019accordent en genre et en nombre avec le nom qu\u2019ils pr\u00e9c\u00e8dent.<\/p>\n\n\n\n

Nom<\/strong><\/td>Article<\/strong><\/td><\/td><\/tr>
F\u00e9minin<\/strong><\/td>LE<\/strong><\/td>le gar\u00e7on, le v\u00e9lo<\/strong><\/td><\/tr>
Masculin<\/strong><\/td>LA<\/strong><\/td>la voiture<\/strong><\/td><\/tr>
F\u00e9minin et Masculin<\/strong><\/td>L’<\/strong><\/td>le<\/s> homme l\u2019homme<\/strong>
la<\/s> \u00e9toile l\u2019\u00e9toile<\/strong><\/td><\/tr>
F\u00e9minin et Masculin pluriel<\/strong><\/td>LES<\/strong><\/td>les enfants, les chaises<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Les articles d\u00e9finis sont utilis\u00e9s devant un objet particulier ou une personne identifiable.
La voiture de Victor, le gar\u00e7on derri\u00e8re toi, les amis de Muriel, etc.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ils permettent \u00e9galement d\u2019exprimer une g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9, un go\u00fbt, une habitude.
Le matin, je me l\u00e8ve \u00e0 8 heures.<\/strong>

Approfondir les articles d\u00e9finis<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

La compr\u00e9hension d\u2019une langue passe par l\u2019apprentissage de sa grammaire. Am\u00e9liore encore ton fran\u00e7ais et teste Frantastique ortho, des cours d’orthographe en ligne<\/a> fun, concises et personnalis\u00e9es pour te r\u00e9concilier avec la langue de Moli\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

*Donn\u00e9es anonymes r\u00e9colt\u00e9es depuis les r\u00e9ponses \u00e0 nos cours de fran\u00e7ais Frantastique aupr\u00e8s de nos utilisateurs.<\/em><\/p>\n\n\n\n


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Pour aller plus loin <\/strong>:<\/p>\n\n\n\n