{"id":37489,"date":"2023-09-13T12:00:32","date_gmt":"2023-09-13T10:00:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.gymglish.com\/?p=37489"},"modified":"2024-03-15T13:04:17","modified_gmt":"2024-03-15T12:04:17","slug":"15-regles-grammaire-anglaise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.gymglish.com\/fr\/2023\/09\/13\/15-regles-grammaire-anglaise","title":{"rendered":"16 r\u00e8gles de grammaire anglaise \u00e0 conna\u00eetre."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish\/grammaire-anglaise\">grammaire anglaise<\/a> regroupe plus de 3 500 r\u00e8gles qui expliquent comment utiliser des mots ind\u00e9pendants pour cr\u00e9er des phrases avec des significations plus complexes.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>On peut la consid\u00e9rer comme le &#8220;code g\u00e9n\u00e9tique&#8221; d&#8217;une langue donn\u00e9e. Tout comme l&#8217;ADN contient les instructions sp\u00e9cifiques qui fa\u00e7onnent un organisme, la grammaire est le guide qui permet d&#8217;exprimer nos pens\u00e9es et nos id\u00e9es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Bien que ce ne soit pas la partie la plus excitante de l&#8217;apprentissage d&#8217;une nouvelle langue, une solide compr\u00e9hension de la grammaire est essentielle ! Certaines erreurs, comme l&#8217;utilisation d&#8217;un temps incorrect ou la mauvaise orthographe d&#8217;un homonyme, pourraient&nbsp; semer&nbsp; le chaos dans votre communication en <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish?rfextension=BLOG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">anglais<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dans cet article, nous pr\u00e9sentons les r\u00e8gles de grammaire de base de l&#8217;anglais, afin de vous assurer un apprentissage tout en douceur.<\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group a9-card-cta\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\" style=\"font-size:32px;font-style:normal;font-weight:300\">Apprenez l&#8217;anglais avec Gymglish \ud83c\uddec\ud83c\udde7<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size is-style-fill btn-colorful btn-colorful-gg\" style=\"font-size:16px\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish\/test-anglais?rfextension=BLOG-CTA\" style=\"border-radius:50px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">TESTEZ GRATUITEMENT<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les r\u00e8gles grammaticales de base en anglais<\/h2>\n\n\n\n<p>Fort heureusement, l&#8217;apprentissage d\u2019une langue n\u2019implique pas&nbsp; la m\u00e9morisation de centaines de pages de r\u00e8gles de grammaire par c\u0153ur !&nbsp; D\u2019ailleurs, les locuteurs natifs eux-m\u00eames sont loin de toutes les ma\u00eetriser ! L\u2019essentiel est que vous compreniez les r\u00e8gles grammaticales de base afin de pouvoir commencer \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish?rfextension=BLOG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">apprendre l\u2019anglais <\/a>en toute confiance.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>1.  Une phrase doit toujours \u00eatre constitu\u00e9e d\u2019un sujet et d\u2019un verbe.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un sujet est une personne ou un objet faisant une action. Le verbe est l\u2019action faite dans la phrase.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>They are eating.<\/em> (Ils mangent)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Our dog barks.&nbsp; <\/em>&nbsp;(Nos chiens aboient)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>2. Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point, un point d\u2019exclamation ou un point d\u2019interrogation.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Le choix de la ponctuation d\u00e9pend du message que vous souhaitez faire passer .&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Le point (.) &#8211; phrase d\u00e9clarative<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Utilisez un point lorsque vous voulez faire une d\u00e9claration. Une phrase d\u00e9clarative peut \u00eatre un fait ou une opinion.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Curry is too spicy.<\/em> (Le curry est trop \u00e9pic\u00e9)<\/li>\n\n\n\n<li><em>The Earth is round. <\/em>(La Terre est ronde)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Le point d\u2019interrogation (?) &#8211; phrase interrogative<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Utilisez un point d\u2019interrogation lorsque vous posez une question, qu\u2019elle soit directe ou indirecte.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>What time is the concert?<\/em> (\u00c0 quelle heure est le concert ?)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Can I borrow your bike? <\/em>(Puis-je emprunter ton v\u00e9lo ?)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Le point d\u2019exclamation (!) &#8211; phrase exclamative<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Utilisez un point d\u2019exclamation quand vous voulez transmettre des \u00e9motions fortes ou de l\u2019excitation.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>We won the tennis match!<\/em> (Nous avons gagn\u00e9 le match de tennis !)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Leave me alone! <\/em>(Laisse-moi tranquille !)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>3. L\u2019imp\u00e9ratif oblige quelqu\u2019un \u00e0 faire une action, \u00e0 suivre un ordre, une demande ou une instruction.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><em>La phrase imp\u00e9rative.&nbsp;&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Une phrase imp\u00e9rative (ou phrase injonctive) sert \u00e0 exprimer un ordre, une demande ou des instructions.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Don\u2019t forget to lock the door when you leave.<\/em> (N\u2019oublie pas de fermer la porte quand tu pars.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Tell the dentist that you prefer mint toothpaste. <\/em>(Dis au dentiste que tu pr\u00e9f\u00e8res le dentifrice \u00e0 la menthe.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>La demande imp\u00e9rative.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Une phrase imp\u00e9rative peut aussi \u00eatre utilis\u00e9e pour faire une demande sans que celle-ci apparaisse comme un ordre. Elle n\u2019est cependant pas une simple question.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Please finish your ice cream. <\/em>(Finis ta glace s\u2019il te pla\u00eet.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Could you please finish your ice cream? <\/em>(Peux-tu, s\u2019il te pla\u00eet, finir ta glace.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>4. Quand une phrase simple comprend un objet, l\u2019ordre des mots est : sujet, verbe, objet.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Si une phrase simple comprend un objet (une personne, un endroit, un objet, un concept\u2026), celui-ci est toujours plac\u00e9 apr\u00e8s le verbe.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>She likes <\/em><strong><em>pizza<\/em><\/strong><em>. <\/em>(Elle aime la pizza.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>My brother reads <\/em><strong><em>comic books<\/em><\/strong><em>. <\/em>(Mon fr\u00e8re lit des bandes dessin\u00e9es.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>5. Le sujet et le verbe doivent \u00eatre accord\u00e9s de la m\u00eame mani\u00e8re (singulier ou pluriel)<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Si le sujet est singulier, le verbe doit \u00eatre singulier. Si le sujet est pluriel, le verbe doit \u00eatre pluriel.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>She plays the piano. <\/em>(Elle joue du piano.) singulier&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><em>They play in the park.<\/em> (Ils jouent au parc.) pluriel<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><em><strong>6. Les<\/strong><\/em><strong><em> noms collectifs peuvent \u00eatre singuliers ou pluriels.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un nom collectif d\u00e9signe un groupe (de personnes, d&#8217;animaux, de choses, etc.) et est g\u00e9n\u00e9ralement consid\u00e9r\u00e9 comme singulier.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The<\/em><strong><em> flock<\/em><\/strong><em> of sheep is eating all the grass. <\/em>(Le troupeau de moutons mange de l\u2019herbe toute la journ\u00e9e.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>The <\/em><strong><em>group<\/em><\/strong><em> meets every Wednesday. <\/em>(Le groupe se rencontre tous les mercredis)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Un nom collectif peut \u00eatre au pluriel s\u2019il se concentre sur les individus dans un groupe.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>The <\/em><strong><em>board<\/em><\/strong><em> are in disagreement over the proposition. <\/em>(Le conseil d&#8217;administration est en d\u00e9saccord sur la proposition.)<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>7. Un nom propre doit toujours commencer par une majuscule.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un nom propre d\u00e9signe une personne, un endroit ou une chose sp\u00e9cifique. Ces noms se distinguent par une majuscule.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>I am going to <\/em><strong><em>New York<\/em><\/strong><em> this weekend.<\/em> (Je vais \u00e0 New York ce weekend.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>He likes to eat at <\/em><strong><em>Burger King<\/em><\/strong><em>.<\/em> (Il aime manger au Burger King.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>8. L\u2019adjectif est plac\u00e9 avant le nom.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un adjectif est un mot qui d\u00e9crit un nom. Il est plac\u00e9 juste devant le nom qu\u2019il d\u00e9crit.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The <\/em><strong><em>black<\/em><\/strong><em> cat lives next door. <\/em>(Le chat noir habite \u00e0 c\u00f4t\u00e9.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Kimberly bought a <\/em><strong><em>new<\/em><\/strong><em> swimsuit for summer. <\/em>(Kimberly a achet\u00e9 un nouveau maillot de bain pour l\u2019\u00e9t\u00e9.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>L\u2019adjectif pr\u00e9dicatif.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Un adjectif pr\u00e9dicatif d\u00e9crit le sujet dans une phrase \u00e0 l\u2019aide d\u2019un verbe de liaison (<em>to be, to feel, to seem, to taste<\/em> par exemple). Cet adjectif est plac\u00e9 apr\u00e8s le nom qu\u2019il d\u00e9crit.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>9. L\u2019article ind\u00e9fini : a et an.<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>A et an (en fran\u00e7ais un\/une) sont des articles ind\u00e9finis. Ils sont utilis\u00e9s pour parler d\u2019une chose ou d\u2019une quantit\u00e9 non sp\u00e9cifi\u00e9e.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>A<\/em> est utilis\u00e9 devant une consonne.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>A ball <\/em>(une balle)<\/li>\n\n\n\n<li><em>A snake <\/em>(un serpent)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>An<\/em> s\u2019utilise&nbsp; devant une voyelle<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>An apple <\/em>(une pomme)<\/li>\n\n\n\n<li><em>An idea <\/em>(une id\u00e9e)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>10.&nbsp;Les noms peuvent \u00eatre d\u00e9nombrables ou ind\u00e9nombrables<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Les noms d\u00e9nombrables peuvent \u00eatre compt\u00e9s. Les noms ind\u00e9nombrables ne peuvent pas \u00eatre compt\u00e9s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>D\u00e9nombrable :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>One pineapple <\/em>(un ananas)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Four eggs <\/em>(quatre oeufs)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ind\u00e9nombrable :&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Water<\/em> (de l\u2019eau)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Rice <\/em>(du riz)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les noms d\u00e9nombrables sont pr\u00e9c\u00e9d\u00e9s <em>de a\/an, some <\/em>ou<em> any<\/em>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pour les phrases positives, utilisez<em> a\/an<\/em> pour les noms singuliers et <em>some<\/em> pour les noms pluriels. Pour les phrases n\u00e9gatives, utilisez <em>a\/an<\/em> pour les noms singuliers et <em>any<\/em> pour les noms pluriels.<\/p>\n\n\n\n<p>Positif&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>There\u2019s <\/em><strong><em>a <\/em><\/strong><em>man outside.<\/em> (Il y a un homme dehors.)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><em>There are <\/em><strong><em>some <\/em><\/strong><em>pigeons in the park. <\/em>(Il y a des pigeons dans le parc.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>N\u00e9gatif&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>She doesn\u2019t have <\/em><strong><em>a <\/em><\/strong><em>cat. <\/em>(Elle n\u2019a pas de chat.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>There aren\u2019t <\/em><strong><em>any <\/em><\/strong><em>tickets left. <\/em>(Il n\u2019y a plus de tickets disponibles.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>11. Contractions ambig\u00fces : had ou would ?&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Les contractions se terminant par <em>\u2018d<\/em> peuvent signifier soit <em>had<\/em> soit <em>would<\/em> et sont souvent ambig\u00fces. Si vous ne parvenez pas \u00e0 trouver le contexte de la phrase, vous pouvez regarder ce qui suit la contraction.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Would est toujours suivi du verbe dans sa forme infinitive.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>I\u2019d<\/em><strong><em> like<\/em><\/strong><em> some water, please. <\/em>(J\u2019aimerais de l\u2019eau, s\u2019il vous pla\u00eet.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>I would like some water, please.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><em>She\u2019d<\/em><strong><em> be<\/em><\/strong><em> happy to help. <\/em>(Elle serait heureuse de vous aider.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>She would be happy to help.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Had <\/em>est toujours suivi par une particule du pass\u00e9 afin de former le<em> past perfect.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>When I arrived, he\u2019d <strong>been<\/strong> waiting on the bench for an hour. (Quand je suis arriv\u00e9, il attendait sur la plage depuis des heures.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>When I arrived, he had been waiting on the bench for an hour.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>Until Jessica bought a dishwasher, she\u2019d <strong>been<\/strong> washing her dishes by hand. (Avant que Jessica n\u2019ach\u00e8te un lave-vaisselle, elle faisait la vaisselle \u00e0 la main.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Until Jessica bought a dishwasher, she had been washing her dishes by hand.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>12. Contraction ambig\u00fce : is ou has ?<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Les contractions se terminant par <em>\u2018s<\/em> peuvent signifier soit <em>is<\/em> soit <em>has<\/em> et sont souvent ambig\u00fces. Si vous ne parvenez pas \u00e0 trouver le contexte de la phrase, vous pouvez regarder le temps qui suit la contraction.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>Is suppose que l\u2019action a lieu dans le pr\u00e9sent.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The dog\u2019s tired. <\/em>(Le chien est fatigu\u00e9)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The dog is tired.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><em>She\u2019s at the beach.<\/em> (Elle est \u00e0 la plage)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>She is at the beach.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Has suppose que l\u2019action a d\u00e9j\u00e0 eu lieu dans le pass\u00e9.<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Shawn\u2019s finished grilling the steak<\/em>. (Shawn a termin\u00e9 de cuire le steak.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Shawn has finished grilling the steak.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><em>He\u2019s left for the supermarket.<\/em> (Il est parti au supermarch\u00e9.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>He has left for the supermarket.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>13. Ne confondez pas les contractions avec les possessifs.<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>En anglais, les apostrophes sont aussi utilis\u00e9es pour indiquer la <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish\/grammaire-anglaise\/la-possession?rfextension=BLOG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">possession<\/a>. Il ne faut pas les confondre avec des contractions.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The university\u2019s recruited researchers to help with the study. <\/em>(L\u2019universit\u00e9 a recrut\u00e9 des chercheurs pour participer \u00e0 l\u2019\u00e9tude.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The university has recruited researchers to help with the study.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><em>The university\u2019s researchers help with the study. <\/em>(Les chercheurs de l\u2019universit\u00e9 ont aid\u00e9&nbsp; \u00e0 l\u2019\u00e9tude.)\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The researchers of the university help with the study.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Les pronoms possessifs n\u2019utilisent pas d\u2019apostrophe.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Alors que la possession se manifeste g\u00e9n\u00e9ralement par l&#8217;ajout d&#8217;un &#8220;<em>s<\/em>&#8221; \u00e0 un nom, les pronoms possessifs n&#8217;utilisent pas d&#8217;apostrophe dans leur forme possessive. Soyez \u00e9galement tr\u00e8s prudent avec<em> its<\/em> &#8211; m\u00eame les correcteurs orthographiques le confondent parfois avec<em> it&#8217;s<\/em> (c&#8217;est).<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>The festival is celebrating <\/em><strong><em>its<\/em><\/strong><em> tenth anniversary tomorrow.<\/em> (Le festival c\u00e9l\u00e8bre son dixi\u00e8me anniversaire demain.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>The garden used to be beautiful, but then it lost its charm. <\/em>(Le jardin \u00e9tait magnifique, mais a perdu son charme.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>14. Les homonymes : they\u2019re\/their\/there et your\/you\u2019re.<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Les homonymes sont des mots qui se prononcent ou s&#8217;\u00e9crivent de la m\u00eame mani\u00e8re mais qui ont une signification diff\u00e9rente .&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>They\u2019re\/their\/there sont trois homonymes anglais couramment confondus.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>They\u2019re<\/em> est la version contract\u00e9e de <em>they are<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>They\u2019re the cutest kittens ever! <\/em>(Ce sont les chatons les plus mignons du monde !)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Where are the water bottles? They\u2019re in the fridge.<\/em> (O\u00f9 sont les bouteilles d\u2019eau ? Elles sont dans le r\u00e9frig\u00e9rateur.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Their<\/em><strong> <\/strong>est la forme possessive de <em>they<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>It\u2019s their ball.<\/em> (C\u2019est leur balle)<\/li>\n\n\n\n<li><em>The kids are doing their homework.<\/em> (Les enfants sont en train de faire leurs devoirs.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>There <\/em>est un adverbe (un mot d\u00e9crivant un adjectif ou un verbe). Il indique un lieu ou une position.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Stay there until I come back.<\/em> (Reste l\u00e0 jusqu\u2019\u00e0 ce que je revienne.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Is there a park in the city? <\/em>(Y-a-t-il un parc dans la ville ?)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><em>You\u2019re\/your sont aussi couramment confondus.<\/em><\/h4>\n\n\n\n<p><em>You\u2019re<\/em> est la forme contract\u00e9e de <em>you are<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>You\u2019re invited to the party on Friday. <\/em>(Tu es invit\u00e9 \u00e0 la soir\u00e9e vendredi.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Annie said you\u2019re going on vacation tomorrow. <\/em>(Annie a dit que tu pars en vacances demain.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Your<\/em> est le pronom possessif pour <em>you<\/em>.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Where is your house?<\/em> (O\u00f9 est ta maison ?)<\/li>\n\n\n\n<li><em>I found your book.<\/em> (J\u2019ai trouv\u00e9 ton livre.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>15. Quantificateurs : little et few versus much et many.&nbsp;<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un quantificateur est une sous-cat\u00e9gorie de d\u00e9terminant ind\u00e9fini. Ils ajoutent une id\u00e9e de quantit\u00e9 au nom pr\u00e9sent dans la phrase.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><em>Choisir entre <\/em><a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish\/grammaire-anglaise\/much-vs-many?rfextension=BLOG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>much ou many<\/em><\/a><em> d\u00e9pend du nom qui est d\u00e9crit.<\/em><\/h4>\n\n\n\n<p><em>Beaucoup<\/em> est utilis\u00e9 avec des noms singuliers non d\u00e9nombrables.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>There isn\u2019t much water left in the pool.<\/em> (Il n\u2019y a plus beaucoup d\u2019eau dans la piscine.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>How much air is in the balloon? <\/em>(Quelle quantit\u00e9 d\u2019air y-a-t-il dans le ballon ?)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Many<\/em> est utilis\u00e9 avec des noms pluriels d\u00e9nombrables.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>There are many apples on the tree. <\/em>(Il y a beaucoup de pommes sur l\u2019arbre.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>How many eggs do you want in your omelet? <\/em>(Combien d\u2019oeufs veux-tu dans ton omelette ?)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish\/english-grammar\/few-little?rfextension=BLOG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><em>Little et few<\/em><\/a><em> sont des quantificateurs signifiant \u201cune petite quantit\u00e9\u201d.<\/em><\/h4>\n\n\n\n<p><em>Little<\/em> est utilis\u00e9 avec des noms singuliers non d\u00e9nombrables.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Sarah had a little bread and water for lunch. <\/em>(Sarah a bu&nbsp; un peu d\u2019eau et mang\u00e9 un peu de&nbsp; pain pour le d\u00e9jeuner.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>I guess I have little choice in the matter.<\/em> (Je suppose que je n\u2019ai pas vraiment le choix.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Few<\/em> est utilis\u00e9 avec les noms singuliers d\u00e9nombrables.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Few cities are as beautiful as Paris<\/em>.<em> (<\/em>Peu de villes sont aussi belles que Paris.<em>)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>We stayed for a few days in Rome before going to Pisa.<\/em> (Nous sommes rest\u00e9s \u00e0 Rome quelques jours avant d\u2019aller \u00e0 Pise.<em>)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>16. <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/fr\/gymglish\/grammaire-anglaise\/some-et-any?rfextension=BLOG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Some et any<\/a> sont utilis\u00e9s avec des noms pluriels d\u00e9nombrables et ind\u00e9nombrables.<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><em>Some<\/em> est utilis\u00e9 surtout dans des phrases affirmatives.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Do you have some time to get a coffee?&nbsp; (As-tu du temps pour boire un caf\u00e9)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>We met some friends for drinks after work<\/em>. <em>(Nous avons retrouv\u00e9 des amis pour boire un verre apr\u00e8s le travail.)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Any<\/em> s\u2019utilise majoritairement dans des phrases n\u00e9gatives.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>I didn\u2019t see any good cookies at the bakery.<\/em> (Je n\u2019ai pas vu de bons cookies \u00e0 la boulangerie.)<\/li>\n\n\n\n<li><em>He won\u2019t have any time for a meeting today. <\/em>(Il n\u2019aura pas de temps pour une r\u00e9union aujourd\u2019hui.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Pr\u00eat.e \u00e0 apprendre plus que les bases ? 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