{"id":14668,"date":"2021-06-10T09:49:55","date_gmt":"2021-06-10T07:49:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.gymglish.com\/?p=14668"},"modified":"2025-04-03T12:43:52","modified_gmt":"2025-04-03T10:43:52","slug":"10-fautes-grammaire-francaise-commises-par-lusophones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.gymglish.com\/fr\/2021\/06\/10\/10-fautes-grammaire-francaise-commises-par-lusophones","title":{"rendered":"10 fautes de grammaire fran\u00e7aise les plus r\u00e9currentes commises par des lusophones"},"content":{"rendered":"\n

Si tu pensais que la grammaire n\u2019\u00e9tait qu\u2019un simple d\u00e9tail dans ton processus d\u2019apprentissage des langues, nous sommes navr\u00e9s de vous annoncer que vous as tout faux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Et pourtant, les r\u00e8gles de grammaire fran\u00e7aise,<\/a> v\u00e9ritable pilier de l\u2019apprentissage, donne souvent du fil \u00e0 retordre aux apprenants. Les utilisateurs lusophones de notre cours de fran\u00e7ais en ligne<\/a> Frantastique en sont d\u2019ailleurs les t\u00e9moins !<\/p>\n\n\n\n

Gymglish a soigneusement s\u00e9lectionn\u00e9 les 10 erreurs de grammaire fran\u00e7aise les plus courantes que nos utilisateurs lusophones ont commises au cours de cette derni\u00e8re ann\u00e9e. \u00c0 vos Bescherelles !*<\/p>\n\n\n\n

1) \u00catre et avoir<\/h2>\n\n\n\n

On utilise souvent le verbe \u00eatre <\/em>pour donner sa nationalit\u00e9, sa profession ou pour d\u00e9crire une personne ou une chose.<\/p>\n\n\n\n

\u00eatre<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Je suis
Tu es
Il est
Nous sommes
Vous \u00eates
Ils sont<\/p>\n\n\n\n

On utilise le verbe avoir <\/em>pour donner son \u00e2ge ou dire que l\u2019on poss\u00e8de quelque chose.<\/p>\n\n\n\n

avoir<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai
Tu as
Il a
Nous avons
Vous avez
Ils ont<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Victor Hugo est Fran\u00e7ais et il est \u00e9crivain.<\/strong>
Il a 210 ans et il a un livre dans la main.<\/strong>

Plus d\u2019informations sur les verbes \u00eatre et avoir<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

2) Les pronoms d\u00e9monstratifs<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms d\u00e9monstratifs remplacent un nom d\u00e9j\u00e0 mentionn\u00e9. Ils s\u2019accordent en genre et en nombre.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>Celui<\/td>Celle<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>Ceux<\/td>Celles<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 J\u2019adore la barbe de Victor. \u2013 Oui, mais moi je pr\u00e9f\u00e8re celle de Marcel.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

De tous les livres que j\u2019ai lus, ceux de Victor sont mes pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

On ajoute -ci ou -l\u00e0 \u00e0 un pronom d\u00e9monstratif pour d\u00e9signer un \u00e9l\u00e9ment ou une personne.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>celui-ci, celui-l\u00e0<\/td>celle-ci, celle-l\u00e0<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>ceux-ci, ceux-l\u00e0<\/td>celles-ci, celles-l\u00e0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ces chaussures sont magnifiques! \u2013 Moi, je pr\u00e9f\u00e8re celles-l\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

-Ci renvoie \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment proche et -l\u00e0 \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment relativement plus \u00e9loign\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Je voudrais une baguette s\u2019il vous pla\u00eet.<\/strong> 
\u2013 Celle-ci ? <\/strong>
\u2013 Non, celle-l\u00e0, elle est moins cuite. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Remarque : Les pronoms d\u00e9monstratifs simples (celui, celle, etc.) sont toujours suivis d\u2019un compl\u00e9ment (celui que, celle qui, ceux de, etc.) Au contraire, les pronoms d\u00e9monstratifs compos\u00e9s (celui-ci, celle-l\u00e0, etc.) ne sont suivis d\u2019aucun compl\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Quelle bouteille veux-tu ?<\/strong>
\u2013 Celle que tu as dans la main \/ Celle de Victor \/ Celle-ci \/ Celle-l\u00e0.<\/strong>

Pour aller plus loin avec les pronoms d\u00e9monstratifs<\/a> c\u2019est par ici.<\/p>\n\n\n\n

3) Poser une question<\/h2>\n\n\n\n

Il y a trois mani\u00e8res de poser une question en fran\u00e7ais :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Formelle : (mot interrogatif quand, o\u00f9, etc.) + verbe + sujet + ?
As-tu un t\u00e9l\u00e9phone portable ?<\/strong>
Connaissez-vous Victor Hugo ?<\/strong>
Pourquoi as-tu un t\u00e9l\u00e9phone portable ?<\/strong>
O\u00f9 travaillez-vous ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Neutre : (mot interrogatif) + est-ce que + sujet + verbe + ?
Est-ce que vous connaissez Victor Hugo ?<\/strong>
Est-ce que tu aimes la po\u00e9sie ?<\/strong>
O\u00f9 est-ce qu\u2019on va aller ce soir ?<\/strong>
Qu\u2019est-ce que vous dites ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Informelle : sujet + verbe + (mot interrogatif) + ?
Elle travaille chez vous ?<\/strong>
Vous connaissez Victor Hugo ?<\/strong>
Tu pars quand ?<\/strong>
Vous habitez o\u00f9 \u00e0 Londres ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En savoir plus sur poser une question<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

4) Les pronoms toniques<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms toniques<\/strong> renforcent un nom ou un pronom. (Attention, il ne faut pas les utiliser syst\u00e9matiquement).<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>c\u2019est moi<\/strong><\/td>c\u2019est nous<\/strong><\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>c\u2019est toi<\/strong><\/td>c\u2019est vous<\/strong><\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>c\u2019est lui<\/strong> \/ elle<\/strong><\/td>ce sont eux<\/strong> \/ elles<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

On utilise souvent les pronoms toniques:<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Apr\u00e8s c\u2019est<\/em>:<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Qui est la plus belle ? \u2013 C\u2019est <\/strong>moi<\/strong> ! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  On utilise aussi les pronoms toniques devant un pronom sujet (je, tu, il,\u2026) pour insister sur le sujet :<\/p>\n\n\n\n

Marcel est tr\u00e8s sympa, mais toi, tu es ennuyeux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ils sont fran\u00e7ais, mais vous, vous \u00eates belges.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

On peut aussi les utiliser avec certains verbes construits avec \u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Je tiens beaucoup \u00e0 elles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tu ne penses jamais \u00e0 moi.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Approfondir les pronoms toniques<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n


<\/p>\n\n\n\n

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5) Les pronoms COI<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms COI (compl\u00e9ment d\u2019objet indirect<\/em>) remplacent des noms utilis\u00e9s avec des verbes suivis de la pr\u00e9position \u00e0<\/strong>, comme parler \u00e0, t\u00e9l\u00e9phoner \u00e0, demander \u00e0, r\u00e9pondre \u00e0, etc<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 mes parents. <\/strong>Je leur parle<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>tu me<\/strong> manques \/ cela m\u2019<\/strong>appartient<\/td>il nous<\/strong> parle<\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>je te<\/strong> dis \/ il t\u2019<\/strong>ob\u00e9it<\/td>il vous<\/strong> souhaite bon app\u00e9tit<\/em><\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>je lui <\/strong>t\u00e9l\u00e9phone<\/td>tu leur <\/strong>r\u00e9ponds<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Attention : Lui <\/em>remplace les noms f\u00e9minins et masculins.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 <\/strong>mon mari<\/strong>\u21d2Je lui<\/strong> parle.<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 ma femme<\/strong> \u21d2 Je lui<\/strong> parle. <\/p>\n\n\n\n

En savoir plus sur les pronoms COI<\/a> ici<\/p>\n\n\n\n

6) Le mot \u00ab quel \u00bb dans les exclamations<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019adjectif quel s\u2019utilise devant un nom ou un adjectif pour marquer une exclamation.<\/p>\n\n\n\n

Quelle jolie barbe, Victor !<\/strong>
Quel mauvais temps !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quel <\/strong>s\u2019accorde en genre et en nombre avec le mot qui suit.<\/p>\n\n\n\n

Exemples :<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>quel<\/strong> (beau chien !)<\/td>quelle<\/strong> (chance !)<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>quels <\/strong>(tableaux magnifiques !)<\/td>quelles<\/strong> (belles montagnes !)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Remarque : La plupart du temps, il n\u2019y a pas de verbe dans les phrases exclamatives avec quel.<\/p>\n\n\n\n

Quelle jolie chanson !<\/strong>
Qu\u2019elle est jolie cette chanson (qu\u2019 + elle + verbe + compl\u00e9ment)<\/strong>

En savoir plus sur le mot \u00ab quel \u00bb dans les exclamations<\/a> ici<\/p>\n\n\n\n

7) Tu \u00e0 l\u2019imp\u00e9ratif<\/h2>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019imp\u00e9ratif pr\u00e9sent, les verbes en -er conjugu\u00e9s \u00e0 la 2e personne du singulier (tu), ne prennent pas de -s \u00e0 la fin. Le verbe aller suit cette r\u00e8gle.<\/p>\n\n\n\n

Tu manges Mange !<\/strong>
Tu \u00e9coutes \u00c9coute !<\/strong>
Tu vas chez le docteur Va chez le docteur !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les verbes ouvrir, offrir, souffrir, couvrir et cueillir suivent la m\u00eame r\u00e8gle, donc sans -s.<\/p>\n\n\n\n

Tu ouvres Ouvre !<\/strong>
Tu offres Offre !<\/strong>
Tu cueilles Cueille !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour les autres verbes, on conserve le -s.<\/p>\n\n\n\n

Tu fais Fais !<\/strong>
Tu prends Prends !<\/strong>
Tu vois Vois !<\/strong>

Pour aller plus loin avec tu \u00e0 l\u2019imp\u00e9ratif<\/a> c\u2019est par ici.<\/p>\n\n\n\n


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8) Les verbes du 2e et 3e groupe \u00e0 l\u2019imp\u00e9ratif<\/h2>\n\n\n\n

Pour la plupart des verbes des 2e et 3e groupes (tous les verbes sauf ceux en -er), la conjugaison de l\u2019imp\u00e9ratif est identique \u00e0 celle du pr\u00e9sent.<\/p>\n\n\n\n

Finir<\/strong><\/td>Prendre<\/strong><\/td>Boire<\/strong><\/td><\/tr>
Finis<\/td>Prends<\/td>Bois<\/td><\/tr>
Finissons<\/td>Prenons<\/td>Buvons<\/td><\/tr>
Finissez<\/td>Prenez<\/td>Buvez<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Conduis prudemment !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exceptions : Les verbes souffrir, ouvrir, offrir, cueillir, savoir et leur d\u00e9riv\u00e9s ne prennent pas de s \u00e0 la 2e personne du singulier.<\/p>\n\n\n\n

Ouvre la porte ! <\/strong>
Offre-moi des fleurs plus souvent ! <\/strong>
Sache que j\u2019ai toujours raison.<\/strong>

Approfondir les verbes du 2e et 3e groupe \u00e0 l\u2019imp\u00e9ratif<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

9) Les adjectifs d\u00e9monstratifs<\/h2>\n\n\n\n

Quand on d\u00e9signe une personne ou un objet, on utilise ce, cette, ces<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>Ce<\/strong> livre, cet<\/strong> ami<\/td>Cette<\/strong> personne<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>Ces<\/strong> disques<\/td>Ces<\/strong> voitures<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que vous connaissez <\/strong>cette<\/strong> rue ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au masculin, quand le nom commence par un son voyelle, on utilise cet (qui se prononce comme cette).<\/p>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Cet homme n\u2019est pas sympa.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Plus d\u2019informations sur les adjectifs d\u00e9monstratifs<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

10) Les pronoms sujets<\/h2>\n\n\n\n

Le pronom personnel sujet est un mot qui remplace un sujet. Il permet d\u2019\u00e9viter les r\u00e9p\u00e9titions dans un texte. Il peut \u00eatre au singulier (une seule personne, une seule chose, ou un seul animal) ou au pluriel (plusieurs):<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>Je<\/strong> suis<\/td>Nous<\/strong> sommes<\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>Tu<\/strong> es<\/td>Vous<\/strong> \u00eates<\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>Il<\/strong> \/ elle<\/strong> \/ on<\/strong> est<\/td>Ils<\/strong> \/ elles<\/strong> sont<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

\u201cIl <\/strong>a une tr\u00e8s jolie barbe.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Remarque:
\u2022  Le pronom on signifie nous dans le langage courant.
\u2022  Il garde la conjugaison de la 3e personne du singulier.

En savoir plus sur les pronoms sujets<\/a> ici
<\/p>\n\n\n\n

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Lire aussi sur le m\u00eame sujet :<\/strong><\/p>\n\n\n\n