{"id":10481,"date":"2021-01-12T17:29:04","date_gmt":"2021-01-12T16:29:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.gymglish.com\/?p=10481"},"modified":"2025-04-03T12:42:56","modified_gmt":"2025-04-03T10:42:56","slug":"10-fautes-grammaire-francaise-germanophones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.gymglish.com\/fr\/2021\/01\/12\/10-fautes-grammaire-francaise-germanophones","title":{"rendered":"Les 10 fautes de grammaire fran\u00e7aise les plus r\u00e9currentes commises par des germanophones"},"content":{"rendered":"\n

Si vous pensiez que la grammaire n’\u00e9tait qu’un d\u00e9tail dans votre processus d’apprentissage des langues, nous sommes navr\u00e9s de vous annoncer que vous avez tout faux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Et pourtant, les r\u00e8gles de grammaire<\/a> fran\u00e7aise, v\u00e9ritable pilier de l\u2019apprentissage, donne souvent du fil \u00e0 retordre aux apprenants. Les utilisateurs hispanophones de notre cours de fran\u00e7ais en ligne Frantastique en sont d\u2019ailleurs les t\u00e9moins !<\/p>\n\n\n\n

Gymglish a soigneusement s\u00e9lectionn\u00e9 les 10 erreurs de grammaire fran\u00e7aise les plus courantes que nos utilisateurs germanophones ont commises au cours de cette derni\u00e8re ann\u00e9e. \u00c0 vos Bescherelles !*<\/p>\n\n\n\n

1) Les pronoms COI<\/h2>\n\n\n\n
<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>tu me<\/strong> manques \/ cela m\u2019<\/strong>appartient<\/td>il nous <\/strong>parle<\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>je te<\/strong> dis \/ il t\u2019<\/strong>ob\u00e9it<\/td>il vous<\/strong> souhaite bon app\u00e9tit<\/em><\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>je lui<\/strong> t\u00e9l\u00e9phone<\/td>tu leur <\/strong>r\u00e9ponds<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Attention : Lui <\/em>remplace les noms f\u00e9minins et masculins.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 <\/strong>mon mari<\/strong> <\/strong>\u21d2 <\/strong>Je lui<\/strong> parle.<\/p>\n\n\n\n

Je parle \u00e0 ma femme<\/strong> \u21d2 Je lui<\/strong> parle. 

En savoir plus sur les pronoms COI<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

2) Les pronoms sujets<\/h2>\n\n\n\n

Le pronom personnel sujet est un mot qui remplace un sujet. Il permet d\u2019\u00e9viter les r\u00e9p\u00e9titions dans un texte. Il peut \u00eatre au singulier (une seule personne, une seule chose, ou un seul animal) ou au pluriel (plusieurs) :<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>Je<\/strong> suis<\/td>Nous<\/strong> sommes<\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>Tu<\/strong> es<\/td>Vous<\/strong> \u00eates<\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>Il<\/strong> \/ elle<\/strong> \/ on<\/strong> est<\/td>Ils<\/strong> \/ elles<\/strong> sont<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

\u201cIl <\/strong>a une tr\u00e8s jolie barbe.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Remarque:<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Le pronom on signifie nous dans le langage courant.<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Il garde la conjugaison de la 3e personne du singulier.

En savoir plus sur les pronoms sujets<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

3) Les pronoms COD<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms COD (compl\u00e9ment d\u2019objet direct) remplacent des noms quand il n\u2019y a pas de pr\u00e9position apr\u00e8s le verbe. On les utilise par exemple avec les verbes aimer, voir, conna\u00eetre, appeler, entendre, \u00e9couter, vouloir, etc.<\/p>\n\n\n\n

Exemples : <\/p>\n\n\n\n

Tu m\u2019aimes Victor ? <\/strong>Bien s\u00fbr que je t\u2019aime.
J\u2019appelle mes parents<\/strong> je les appelle.<\/p>\n\n\n\n

Les pronoms COD sont les suivants :<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>tu me<\/strong> connais \/ tu m\u2019<\/strong>aimes<\/td>il nous <\/strong>regarde<\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>je te<\/strong> vois \/ je t\u2019<\/strong>aime<\/td>elle vous<\/strong> quitte<\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>il le<\/strong> sait \/ il la <\/strong>cherche \/ il l\u2019<\/strong>aime<\/td>Il les<\/strong> entends<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Remarques :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Les pronoms COD se placent en g\u00e9n\u00e9ral avant le verbe.
Je vois un \u00e9l\u00e9phant je le vois.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Les pronoms COD peuvent aussi remplacer des expressions avec des verbes.
Je te demande de venir Je te le demande.<\/strong>
Je ne sais pas si elle viendra Je ne le sais pas.<\/strong>

En savoir plus sur les pronoms COD<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

4) Le subjonctif<\/h2>\n\n\n\n

On utilise le subjonctif apr\u00e8s des verbes qui expriment :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  des sentiments : aimer que, pr\u00e9f\u00e9rer que, \u00eatre content\/triste\/heureux que, avoir peur que.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Nous sommes contents que vous alliez dans notre pays.<\/strong>
J\u2019ai peur qu\u2019il ne vienne pas ce soir.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  la n\u00e9cessit\u00e9 : il faut que, il est n\u00e9cessaire\/essentiel\/important que<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Il faut que tu sois \u00e0 la r\u00e9union.<\/strong>
Il est essentiel que nous finissions ce projet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  la volont\u00e9, le d\u00e9sir, le souhait, la pri\u00e8re : vouloir que, d\u00e9sirer que, souhaiter que, …<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Je veux que mon mari fasse la cuisine.<\/strong>
Je souhaite qu\u2019elle revienne au plus vite.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

On utilise aussi le subjonctif apr\u00e8s certaines conjonctions : bien que, \u00e0 moins que, quoique, pour que, avant que, etc.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Je reste ici \u00e0 moins que tu partes.<\/strong>
Qu\u2019est-ce que je dois faire pour que tu comprennes ?<\/strong>
Viens me voir avant que je parte en vacances.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Remarques :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Le mode subjonctif est presque toujours pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 de que<\/strong> .<\/p>\n\n\n\n

Je regrette qu\u2019elle ne soit pas l\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Le verbe esp\u00e9rer<\/strong> est suivi de l\u2019indicatif.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019esp\u00e8re que tu vas bien. (et pas j\u2019esp\u00e8re que tu ailles bien.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pour aller plus loin avec le subjonctif<\/a> c\u2019est par ici.<\/p>\n\n\n\n


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5) Le futur simple<\/h2>\n\n\n\n

Le futur simple exprime une action \u00e0 venir.<\/p>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

L\u2019ann\u00e9e prochaine, j\u2019apprendrai le chinois<\/strong>.  

Pour former le futur simple, on utilise la forme infinitive du verbe et on ajoute les terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nager<\/strong><\/td>Dormir<\/strong><\/td>Finir<\/strong><\/td><\/tr>
Je nagerai<\/td>Je dormirai<\/td>Je finirai<\/td><\/tr>
Tu nageras<\/td>Tu dormiras<\/td>Tu finiras<\/td><\/tr>
Il nagera<\/td>Il dormira<\/td>Il finira<\/td><\/tr>
Nous nagerons<\/td>Nous dormirons<\/td>Nous finirons<\/td><\/tr>
Vous nagerez<\/td>Vous dormirez<\/td>Vous finirez<\/td><\/tr>
Ils nageront<\/td>Ils dormiront<\/td>Ils finiront<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Je vous t\u00e9l\u00e9phonerai bient\u00f4t.<\/strong>

Remarque : Il existe beaucoup de verbes irr\u00e9guliers. Le radical change mais les terminaisons restent les m\u00eames. En voici quelques-uns :<\/p>\n\n\n\n

\u00catre<\/strong><\/strong><\/td>Avoir<\/strong><\/td>Faire<\/strong><\/td><\/tr>
Je serai<\/td>J\u2019aurai<\/td>Je ferai<\/td><\/tr>
Tu seras<\/td>Tu auras<\/td>Tu feras<\/td><\/tr>
Il sera<\/td>Il aura<\/td>Il fera<\/td><\/tr>
Nous serons<\/td>Nous aurons<\/td>Nous ferons<\/td><\/tr>
Vous serez<\/td>Vous aurez<\/td>Vous ferez<\/td><\/tr>
Ils seront<\/td>Ils auront<\/td>Ils feront<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemple:<\/p>\n\n\n\n

Quand je serai grand, je serai chanteur.<\/strong> 

Comment appliquer le futur simple<\/a><\/p>\n\n\n\n

6) Les pronoms toniques<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms toniques<\/strong> renforcent un nom ou un pronom. (Attention, il ne faut pas les utiliser syst\u00e9matiquement).<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Singulier<\/strong><\/td>Pluriel<\/strong><\/td><\/tr>
1re personne<\/strong><\/td>c\u2019est moi<\/strong><\/td>c\u2019est nous<\/strong><\/td><\/tr>
2e personne<\/strong><\/td>c\u2019est toi<\/strong><\/td>c\u2019est vous<\/strong><\/td><\/tr>
3e personne<\/strong><\/td>c\u2019est lui<\/strong> \/ elle<\/strong><\/td>ce sont eux<\/strong> \/ elles<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

On utilise souvent les pronoms toniques:<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Apr\u00e8s c\u2019est<\/em>:<\/p>\n\n\n\n

– Qui est la plus belle ? – C\u2019est <\/strong>moi<\/strong> ! <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  On utilise aussi les pronoms toniques devant un pronom sujet (je, tu, il,…) pour insister sur le sujet :<\/p>\n\n\n\n

Marcel est tr\u00e8s sympa, mais toi, tu es ennuyeux.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ils sont fran\u00e7ais, mais vous, vous \u00eates belges.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

On peut aussi les utiliser avec certains verbes construits avec \u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Je tiens beaucoup \u00e0 elles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tu ne penses jamais \u00e0 moi.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Approfondir les pronoms toniques<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

7) Poser une question<\/h2>\n\n\n\n

Il y a trois mani\u00e8res de poser une question en fran\u00e7ais :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Formelle : (mot interrogatif quand, o\u00f9, etc.) + verbe + sujet + ?<\/p>\n\n\n\n

As-tu un t\u00e9l\u00e9phone portable ?<\/strong>
Connaissez-vous Victor Hugo ?<\/strong>
Pourquoi as-tu un t\u00e9l\u00e9phone portable ?<\/strong>
O\u00f9 travaillez-vous ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Neutre : (mot interrogatif) + est-ce que + sujet + verbe + ?<\/p>\n\n\n\n

Est-ce que vous connaissez Victor Hugo ?<\/strong>
Est-ce que tu aimes la po\u00e9sie ?<\/strong>
O\u00f9 est-ce qu\u2019on va aller ce soir ?<\/strong>
Qu\u2019est-ce que vous dites ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Informelle : sujet + verbe + (mot interrogatif) + ?<\/p>\n\n\n\n

Elle travaille chez vous ?<\/strong>
Vous connaissez Victor Hugo ?<\/strong>
Tu pars quand ?<\/strong>
Vous habitez o\u00f9 \u00e0 Londres ?<\/strong>

En savoir plus sur poser une question<\/a>.<\/p>\n\n\n\n


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8) Le subjonctif<\/h2>\n\n\n\n

On utilise le subjonctif apr\u00e8s des verbes qui expriment :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  des sentiments : aimer que, pr\u00e9f\u00e9rer que, \u00eatre content\/triste\/heureux que, avoir peur que.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Nous sommes contents que vous alliez dans notre pays.<\/strong>
J\u2019ai peur qu\u2019il ne vienne pas ce soir.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  la n\u00e9cessit\u00e9 : il faut que, il est n\u00e9cessaire\/essentiel\/important que<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Il faut que tu sois \u00e0 la r\u00e9union.<\/strong>
Il est essentiel que nous finissions ce projet.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  la volont\u00e9, le d\u00e9sir, le souhait, la pri\u00e8re : vouloir que, d\u00e9sirer que, souhaiter que, …<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Je veux que mon mari fasse la cuisine.<\/strong>
Je souhaite qu\u2019elle revienne au plus vite.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

On utilise aussi le subjonctif apr\u00e8s certaines conjonctions : bien que, \u00e0 moins que, quoique, pour que, avant que, etc.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

Je reste ici \u00e0 moins que tu partes.<\/strong>
Qu\u2019est-ce que je dois faire pour que tu comprennes ?<\/strong>
Viens me voir avant que je parte en vacances.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Remarques :<\/p>\n\n\n\n

\u2022  Le mode subjonctif est presque toujours pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 de que<\/strong> .<\/p>\n\n\n\n

Je regrette qu\u2019elle ne soit pas l\u00e0.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2022  Le verbe esp\u00e9rer<\/strong> est suivi de l\u2019indicatif.<\/p>\n\n\n\n

J\u2019esp\u00e8re que tu vas bien. (et pas j\u2019esp\u00e8re que tu ailles bien.)<\/strong>

Pour aller plus loin avec le subjonctif<\/a> c\u2019est par ici.<\/p>\n\n\n\n

9) Les pronoms d\u00e9monstratifs<\/h2>\n\n\n\n

Les pronoms d\u00e9monstratifs remplacent un nom d\u00e9j\u00e0 mentionn\u00e9. Ils s\u2019accordent en genre et en nombre.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>celui<\/td>celle<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>ceux<\/td>celles<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– J\u2019adore la barbe de Victor. – Oui, mais moi je pr\u00e9f\u00e8re celle de Marcel.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

De tous les livres que j\u2019ai lus, ceux de Victor sont mes pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

On ajoute -ci ou -l\u00e0 \u00e0 un pronom d\u00e9monstratif pour d\u00e9signer un \u00e9l\u00e9ment ou une personne.<\/p>\n\n\n\n

<\/td>Masculin<\/strong><\/td>F\u00e9minin<\/strong><\/td><\/tr>
Singulier<\/strong><\/td>celui-ci, celui-l\u00e0<\/td>celle-ci, celle-l\u00e0<\/td><\/tr>
Pluriel<\/strong><\/td>ceux-ci, ceux-l\u00e0<\/td>celles-ci, celles-l\u00e0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– Ces chaussures sont magnifiques! – Moi, je pr\u00e9f\u00e8re celles-l\u00e0.<\/strong>
-Ci renvoie \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment proche et -l\u00e0 \u00e0 un \u00e9l\u00e9ment relativement plus \u00e9loign\u00e9.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– Je voudrais une baguette s\u2019il vous pla\u00eet.<\/strong> 
– Celle-ci ? <\/strong>
– Non, celle-l\u00e0, elle est moins cuite. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Remarque : Les pronoms d\u00e9monstratifs simples (celui, celle, etc.) sont toujours suivis d\u2019un compl\u00e9ment (celui que, celle qui, ceux de, etc.) Au contraire, les pronoms d\u00e9monstratifs compos\u00e9s (celui-ci, celle-l\u00e0, etc.) ne sont suivis d\u2019aucun compl\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n

Exemples:<\/p>\n\n\n\n

– Quelle bouteille veux-tu ?<\/strong>
– Celle que tu as dans la main \/ Celle de Victor \/ Celle-ci \/ Celle-l\u00e0.<\/strong>

Pour aller plus loin avec les pronoms d\u00e9monstratifs<\/a> c\u2019est par ici.<\/p>\n\n\n\n

10) Les verbes du 2e et 3e groupe \u00e0 l\u2019imp\u00e9ratif<\/h2>\n\n\n\n

Pour la plupart des verbes des 2e et 3e groupes (tous les verbes sauf ceux en -er), la conjugaison de l\u2019imp\u00e9ratif est identique \u00e0 celle du pr\u00e9sent.<\/p>\n\n\n\n

Finir<\/strong><\/td>Prendre<\/strong><\/td>Boire<\/strong><\/td><\/tr>
Finis<\/td>Prends<\/td>Bois<\/td><\/tr>
Finissons<\/td>Prenons<\/td>Buvons<\/td><\/tr>
Finissez<\/td>Prenez<\/td>Buvez<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Conduis prudemment !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Exceptions : Les verbes souffrir, ouvrir, offrir, cueillir, savoir et leur d\u00e9riv\u00e9s ne prennent pas de s \u00e0 la 2e personne du singulier.<\/p>\n\n\n\n

Ouvre la porte ! <\/strong>
Offre-moi des fleurs plus souvent ! <\/strong>
Sache que j\u2019ai toujours raison.<\/strong>

Approfondir les verbes du 2e et 3e groupe \u00e0 l\u2019imp\u00e9ratif<\/a> ici.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

La compr\u00e9hension d\u2019une langue passe par l\u2019apprentissage de sa grammaire. Am\u00e9liorez encore votre fran\u00e7ais et essayez Frantastique ortho, des cours d’orthographe<\/a> fun, concises et personnalis\u00e9es pour vous r\u00e9concilier avec la langue de Moli\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

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Pour aller plus loin :<\/strong><\/p>\n\n\n\n