{"id":7445,"date":"2020-07-02T10:10:38","date_gmt":"2020-07-02T08:10:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.gymglish.com\/?p=7445"},"modified":"2023-04-17T10:58:12","modified_gmt":"2023-04-17T08:58:12","slug":"die-vorteile-von-blended-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.gymglish.com\/de\/2020\/07\/02\/die-vorteile-von-blended-learning","title":{"rendered":"Warum setzen Unternehmen auf Blended Learning Unterricht?"},"content":{"rendered":"\n

Unternehmen und Privatkunden interessieren sich immer mehr f\u00fcr dieses flexible Angebot, das alle Vorteile von Pr\u00e4senzunterricht und Onlinekursen miteinander vereint.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Die Zahlen sprechen f\u00fcr sich: 54% der Kleinunternehmen mit weniger als 10 Mitarbeitenden und 60% der Schulungszentren nutzen diese Methode – Tendenz steigend.<\/p>\n\n\n\n

Unterricht nach der Methode des Blended Learning, oder zu Deutsch sinngem\u00e4\u00df Hybrid-Unterricht, setzt sich aus mehreren Schulungsinstrumenten zusammen. Man spricht von Blended Learning, wenn beispielsweise einerseits Unterricht von einer Lehrerin oder einem Lehrer erteilt wird (Pr\u00e4senzunterricht oder Videokonferenz, telefonisch, usw.) und andererseits Online-Unterricht erfolgt, wie etwa bei Gymglish. Die bei den Personalern beliebte Methode des Blended Learning ist eine sehr vielseitige L\u00f6sung mit gro\u00dfem p\u00e4dagogischen Nutzen. Gleichwohl handelt es sich dabei nat\u00fcrlich nicht um ein Wundermittel, denn die Methode erfordert Zeit und ein gewisses Budget. Daf\u00fcr ist sie besonders gut geeignet, um Beharrlichkeit und Motivation f\u00fcr die Kurse hochzuhalten. Welche Gr\u00fcnde sprechen f\u00fcr diese L\u00f6sung? Wir haben hier einige Argumente f\u00fcr Sie aufbereitet.<\/p>\n\n\n\n

Ein gro\u00dfer Vorteil: die Flexibilit\u00e4t<\/h2>\n\n\n\n

Einer der wichtigsten Aspekte, wenn man von Blended Learning spricht, ist zweifelsohne die Flexibilit\u00e4t. W\u00e4hrend Pr\u00e4senzunterricht zwangsl\u00e4ufig mit festen Zeiten verbunden ist, gestatten e-Learing-Formate den Lernenden, jederzeit und an jedem Ort weiterzuarbeiten. Die Mitarbeiter*innen eines Unternehmens sind nicht immer f\u00fcr Unterricht verf\u00fcgbar und sie w\u00fcnschen sich mobilere L\u00f6sungen, die sich mit ihrer durchorganisierten Tagesplanung vereinbaren lassen. <\/p>\n\n\n\n

Konkrete Einsparungspotenziale<\/h2>\n\n\n\n

Blended Learning stellt auch eine wirtschaftlichere Methode der Schulung von Mitarbeiter*innen dar. Wir sind uns bei Gymglish bewusst, dass Lernen im Idealfall<\/em> von Lehrer*innen begleitet im Pr\u00e4senzunterricht erfolgt (kann, aber muss nicht online sein). Die Lehrkraft verwendet kostbare Zeit darauf, sich ausschlie\u00dflich mit einem oder mehreren Lernenden zu besch\u00e4ftigen, was nat\u00fcrlich mit gewissen Kosten verbunden ist.<\/p>\n\n\n\n

Wenn man dabei neben dem pers\u00f6nlichen Einsatz von Lehrerinnen und Lehrern auch den Logistikaufwand, Fahrtkosten und die Kosten f\u00fcr die Zeit einkalkuliert, in der die Mitarbeiter*innen nicht anderweitig verf\u00fcgbar sind, k\u00f6nnen die Kosten schnell den von einem kleinen oder mittleren Unternehmen f\u00fcr Fortbildung leistbaren Budgetrahmen sprengen.<\/p>\n\n\n\n

Wie beim Konzept des umgekehrten Unterrichts (oder engl. \u201cflipped classsroom<\/em>\u201d) l\u00e4sst sich mithilfe des Blended Learning Zeit gewinnen und kostenneutral die Unterrichtsdauer verl\u00e4ngern, indem man beispielsweise erm\u00f6glicht, Kenntnisse allein online zu erwerben und seine Unterrichtsstunde mit einer Lehrkraft f\u00fcr m\u00fcndlichen Austausch und Coaching aufzusparen – eben f\u00fcr das, wozu eine Lehrerin oder ein Lehrer absolut unersetzlich ist.<\/p>\n\n\n\n

Individuelle Gestaltung des Kursprogramms<\/h2>\n\n\n\n

Es gibt sie nicht, die ideale Methode zum Erlernen einer Fremdsprache. Es geht vielmehr darum, die Methode(n) zu finden, die am besten den Erwartungen und Bed\u00fcrfnissen der Lernenden gerecht werden. <\/p>\n\n\n\n

Mit den Worten von Liz Baron, ihres Zeichens Projektmanagerin bei Linguaphone, unserem Partner und wichtigsten Anbieter von Blended Learning Unterricht: \u201eDer Pr\u00e4senzunterricht ist besonders f\u00fcr diejenigen n\u00fctzlich, die ihre m\u00fcndlichen F\u00e4higkeiten verbessern wollen. So bieten wir beispielsweise den Unternehmen eine Kombination von Pr\u00e4senzunterricht und Gymglish-Onlinekursen an, die sich gegenseitig sehr gut erg\u00e4nzt. Mithilfe von Gymglish kann man Grammatik und Rechtschreibung trainieren und sein Lese- und H\u00f6rverstehen verbessern. <\/em>Dadurch erweist sich das von einer Lehrkraft moderierte Gymglish-Modul als ein sehr umfassendes Angebot, das die Lernenden in die Lage versetzt, sich in allen Hinsichten nachhaltig zu verbessern.<\/p>\n\n\n\n

St\u00e4rkung der Unterrichtsbegleitung<\/h2>\n\n\n\n

Denken wir einmal an die Lehrkr\u00e4fte, die die Lernenden begleiten. Wenn sie ein- oder zweimal pro Woche den Leistungsstand ihrer zahlreichen Sch\u00fcler*innen bewerten sollen, ist es nicht immer einfach, sich ganz genau an die individuellen Defizite, Bed\u00fcrfnisse und Fortschritte zu erinnern. Mit seinen t\u00e4glichen Lern- und \u00dcbungseinheiten beinhaltet Gymglish eine kontinuierliche Leistungskontrolle der Lernenden, \u00fcber die gesamte Unterrichtsdauer hinweg. Die Lehrer erhalten pr\u00e4zise und detaillierte Auswertungen der Defizite, der gemachten Fortschritte und der zu besprechenden oder zu \u00fcbenden Inhalte. Das ist ein echter Vorteil, der es erm\u00f6glicht, den Kurs auf Seiten der Lehrkraft wie auch des e-Learning individuell zu gestalten.<\/p>\n\n\n

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\u201eUnsere Lehrkr\u00e4fte bekommen die so genannten Teacher\u2019s Briefs<\/em>, worunter regelm\u00e4\u00dfig aktualisierte p\u00e4dagogische Auswertungen zu verstehen sind. Dank der<\/em> Teacher\u2019s Briefs bietet der Pr\u00e4senzunterricht die M\u00f6glichkeit, eventuell w\u00e4hrend der Gymglish-Kurse entstandene Blockaden aufzugreifen<\/em>.\u201d erl\u00e4utert Liz Baron.<\/p>\n\n\n\n

Insgesamt scheint Blended Learning eine gute Alternative zu sein f\u00fcr diejenigen, die dem e-Learning skeptisch gegen\u00fcberstehen und es als ein Tool ansehen, das zu wenig das langfristige Beharrungsverm\u00f6gen anspricht. Bei diesem Format soll das \u201cEinzelk\u00e4mpfer*innendasein\u201d der selbst\u00e4ndigen online-Lernenden in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden durch die Begleitung einer Lehrkraft (oder eines Coachs) kompensiert werden, ohne dass das Budget \u00fcberstrapaziert wird.<\/p>\n\n\n\n

Im Gegensatz zu dem, was viele Leute (einschlie\u00dflich Lehrerinnen und Lehrer) bef\u00fcrchten, sind e-Learning und Ed Tech nicht im Begriff, die Lehrkr\u00e4fte \u00fcberfl\u00fcssig zu machen (so wie Berufsfahrer durch selbstfahrende Autos arbeitslos werden k\u00f6nnten). Im Zeitalter von e-Learning, Ed Tech, MOOCS, k\u00fcnstlicher Intelligenz, Adaptive Learning usw., werden wir immer auf moderierende P\u00e4dagogen und P\u00e4dagoginnen angewiesen bleiben, auch wenn sich ihre Aufgaben hin zu mehr Coaching, Begleitung und Austausch entwickeln werden und wahrscheinlich weg von dem aus der Schule gekannten Frontalunterricht<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Bei Gymglish bieten wir unseren Partnern (Schulungszentren und Sprachschulen) seit 2006 die M\u00f6glichkeit, Blended Learning Angebote bereitzustellen. <\/em>Wenn Sie mehr dar\u00fcber erfahren m\u00f6chten, klicken Sie hier.<\/em><\/a><\/p>\n\n\n\n


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