{"id":38627,"date":"2023-09-19T10:09:07","date_gmt":"2023-09-19T08:09:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.gymglish.com\/?p=38627"},"modified":"2023-09-19T10:09:17","modified_gmt":"2023-09-19T08:09:17","slug":"grundregeln-der-englischen-grammatik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.gymglish.com\/de\/2023\/09\/19\/grundregeln-der-englischen-grammatik","title":{"rendered":"15 Grundregeln der englischen Grammatik: Ein \u00dcberblick mit Beispielen."},"content":{"rendered":"\n<p>Die <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/en\/gymglish\/english-grammar?rfextension=BLOG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Grammatik<\/a> ist <strong>das Regelwerk (3 500 Regeln im Englischen!), das erkl\u00e4rt, wie einzelne W\u00f6rter zu kombinieren und komplexe Bedeutungen auszudr\u00fccken sind.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Man kann sie wie einen \u201egenetischen Code\u201c einer bestimmten Sprache betrachten. Vergleichbar mit der DNA, die spezifische Elemente enth\u00e4lt, die einen Organismus formen, ist die Grammatik wie ein Leitfaden, der unsere Gedanken und Ideen ausdr\u00fcckt.<\/p>\n\n\n\n<p>Zugegebenerma\u00dfen ist die Grammatik nicht der aufregendste Teil beim Erlernen einer neuen Sprache, aber ein solides Verst\u00e4ndnis ist unerl\u00e4sslich! Diverse Fehler, wie beispielsweise die Verwendung der falschen Zeitform oder die falsche Schreibweise eines Homonyms, k\u00f6nnen in der Kommunikation mit anderen zu Missverst\u00e4ndnissen und Chaos f\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n<p>In diesem Artikel geben wir Ihnen einen \u00dcberblick \u00fcber die grundlegenden Grammatikregeln der englischen Sprache, damit Sie bald wie ein Profi sprechen k\u00f6nnen!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><em>Die wichtigsten Grundregeln der Grammatik<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p>Wenn Ihnen bei dem Gedanken an die 3 500 Grammatikregeln im Englischen das Herz in die Hose rutscht, gibt es eine gute Nachricht: Sie m\u00fcssen nicht jede einzelne auswendig lernen. Der Gro\u00dfteil der Muttersprachler*innen beherrscht die Regeln auch nicht alle \u2013 besonders die Regeln mit ganz vielen langweiligen Details! Wir fokussieren uns heute auf die wichtigsten Grundregeln, damit Sie Ihre <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/en\/gymglish?rfextension=BLOG\">Grammatik verbessern<\/a> und sich mit gest\u00e4rktem Selbstbewusstsein problemlos ausdr\u00fccken k\u00f6nnen, bevor Sie ein Grammatik-Burn-out erleiden.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>1. Ein vollst\u00e4ndiger Satz muss immer ein Subjekt und ein Verb enthalten.&nbsp;<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ein Subjekt ist eine Person oder Sache, die eine Handlung ausf\u00fchrt. Ein Verb ist die Handlung, die in einem Satz ausgef\u00fchrt wird.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>They are eating.<\/li>\n\n\n\n<li>Our dog barks.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sie sind am Essen.<\/li>\n\n\n\n<li>Unser Hund bellt.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group a9-card-cta\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\" style=\"font-size:32px;font-style:normal;font-weight:300\">Lernen Sie Englisch mit Gymglish<strong> <strong>\ud83c\uddec\ud83c\udde7<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size is-style-fill btn-colorful btn-colorful-gg\" style=\"font-size:16px\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/de\/gymglish\/englisch-test?rfextension=BLOG-CTA\" style=\"border-radius:50px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">KOSTENLOS TESTEN<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>2. Ein Satz beginnt immer mit einem Gro\u00dfbuchstaben und endet mit einem Satzzeichen wie Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Welche Art von Zeichensetzung Sie w\u00e4hlen, h\u00e4ngt von der Botschaft ab, die Sie vermitteln wollen.<\/p>\n\n\n\n<p>Ende\/ Punkt (.)<\/p>\n\n\n\n<p>Erkl\u00e4render Satz<\/p>\n\n\n\n<p>Verwenden Sie einen Punkt, wenn Sie eine Aussage machen. Es handelt sich hier um eine Tatsache oder eine Meinung.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The Curry is too spicy.<\/li>\n\n\n\n<li>The Earth is round.<em>&nbsp;<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Das Curry ist zu scharf.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Erde ist rund.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Fragezeichen (?)<\/p>\n\n\n\n<p>Fragesatz<\/p>\n\n\n\n<p>Verwenden Sie ein Fragezeichen, wenn Sie eine direkte oder eine indirekte Frage stellen.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>What time is the concert?<\/li>\n\n\n\n<li>Can I borrow your bike?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Um wie viel Uhr ist das Konzert?<\/li>\n\n\n\n<li>Kann ich mir dein Fahrrad ausleihen?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ausrufezeichen (!)<\/p>\n\n\n\n<p>Satz mit Ausrufezeichen<\/p>\n\n\n\n<p>Verwenden Sie ein Ausrufezeichen, wenn Sie starke Emotionen oder Aufregung ausdr\u00fccken m\u00f6chten.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>We won the tennis match!<\/li>\n\n\n\n<li>Leave me alone!<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wir haben das Tennismatch gewonnen!<\/li>\n\n\n\n<li>Lass mich in Ruhe!<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>3. Der Imperativ ist die Befehlsform und fordert jemanden auf einer Aufforderung oder einer Anweisung Folge zu leisten.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Befehlsform<\/p>\n\n\n\n<p>Ein Satz in der Befehlsform fordert jemanden auf, etwas zu tun, indem er eine Aufforderung, einen Befehl oder eine Anweisung gibt.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Don\u2019t forget to lock the door when you leave.<\/li>\n\n\n\n<li>Tell the dentist that you prefer mint toothpaste.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Vergessen Sie nicht, die T\u00fcr abzuschlie\u00dfen, wenn Sie gehen.<\/li>\n\n\n\n<li>Sagen Sie dem Zahnarzt, dass Sie Zahnpasta mit Minze bevorzugen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Der Imperativ kann auch verwendet werden, um eine Bitte auszusprechen. Achtung, es handelt sich hierbei aber nicht um einen Fragesatz (Frage).<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Please finish your ice cream. (<em>imperative<\/em>)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Could you please finish your ice cream? (<em>imperative request<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bitte iss dein Eis auf. (Befehlsform)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>K\u00f6nntest du bitte dein Eis aufessen? (Aufforderung\/Bitte)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>4. Wenn ein einfacher Satz ein Objekt enth\u00e4lt, ist die richtige Satzstellung Subjekt-Verb-Objekt (SVO)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Wenn ein einfacher Satz ein <strong>Objekt<\/strong> enth\u00e4lt (Person, Ort, Sache oder Konzept, das die Handlung des Satzes bestimmt), wird es nach dem Verb gesetzt.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>She likes&nbsp;<strong>pizza<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>My brother reads&nbsp;<strong>comic books<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sie mag <strong>Pizza<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Mein Bruder liest <strong>Comics<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>5. Das Subjekt und das Verb m\u00fcssen im Numerus \u00fcbereinstimmen (Singular oder Plural).<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Wenn das Subjekt Singular ist, muss auch das Verb Singular sein. Wenn das Subjekt im Plural ist, muss auch das Verb im Plural sein.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>She plays the piano. (singular)<\/li>\n\n\n\n<li>They play in the park. (plural)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sie spielt auf dem Klavier. (Singular)<\/li>\n\n\n\n<li>Sie spielen im Park. (Plural)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>6. Sammelbegriffe k\u00f6nnen im Singular oder Plural stehen.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ein Sammelbegriff bezieht sich auf eine Gruppe (von Menschen, Tieren, Dingen usw.) und wird meist als Singular betrachtet.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The<strong>&nbsp;flock<\/strong>&nbsp;of sheep is eating all the grass.<\/li>\n\n\n\n<li>The&nbsp;<strong>group<\/strong>&nbsp;meets every Wednesday.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die <strong>Schafherde<\/strong> frisst das ganze Gras.<\/li>\n\n\n\n<li>Die <strong>Gruppe<\/strong> trifft sich jeden Mittwoch.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ein Sammelbegriff kann im Plural stehen, wenn der Fokus auf den einzelnen Mitgliedern der Gruppe liegt. Das kommt allerdings nicht sehr oft vor.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The&nbsp;board&nbsp;are in disagreement over the proposition.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Der <strong>Vorstand<\/strong> ist sich uneinig \u00fcber den Vorschlag.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>7. Eigennamen m\u00fcssen immer gro\u00dfgeschrieben werden.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ein Eigenname ist eine <em>bestimmte<\/em> Person, ein Ort oder eine Sache und wird mit einem Gro\u00dfbuchstaben am Anfang geschrieben.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>I am going to&nbsp;<strong>New York<\/strong>&nbsp;this weekend.<\/li>\n\n\n\n<li>He likes to eat at&nbsp;<strong>Burger King<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ich fahre dieses Wochenende nach <strong>New York<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Er isst gerne bei <strong>Burger King<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>8. Adjektive werden vor das Substantiv gesetzt.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Adjektive sind W\u00f6rter, die ein Substantiv beschreiben und normalerweise unmittelbar vor dem Substantiv stehen, das sie beschreiben.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The&nbsp;<strong>black<\/strong>&nbsp;cat lives next door.<\/li>\n\n\n\n<li>Kimberly bought a&nbsp;<strong>new<\/strong>&nbsp;swimsuit for summer.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die <strong>schwarze<\/strong> Katze wohnt nebenan.<\/li>\n\n\n\n<li>Kimberly hat sich f\u00fcr den Sommer einen <strong>neuen<\/strong> Badeanzug gekauft.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pr\u00e4dikative Adjektive<\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e4dikative Adjektive beschreiben das Subjekt des Satzes mithilfe eines verbindenden Verbs (z. B. sein, f\u00fchlen, scheinen oder schmecken) und stehen nach dem Substantiv, das sie beschreiben.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The plate is<strong>&nbsp;hot<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>The teacher seems&nbsp;<strong>mad<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Der Teller ist <strong>hei\u00df<\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Der Lehrer scheint <strong>w\u00fctend<\/strong> zu sein.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>9. Unbestimmte Artikel: \u201ea\u201c und \u201ean\u201c<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>\u201eA&#8221; und \u201ean&#8221; sind unbestimmte Artikel, die in Verwendung kommen, wenn \u00fcber eine unbestimmte Sache oder Menge gesprochen wird.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eA&#8221; wird vor einem Konsonanten verwendet:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A ball<\/li>\n\n\n\n<li>A snake<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ein Ball<\/li>\n\n\n\n<li>Eine Schlange<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>\u201eAn&#8221; wird vor einem Vokal verwendet:<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>An apple<\/li>\n\n\n\n<li>An idea<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ein Apfel<\/li>\n\n\n\n<li>Eine Idee<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>10. Substantive k\u00f6nnen z\u00e4hlbar oder nicht z\u00e4hlbar sein.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Z\u00e4hlbare Substantive k\u00f6nnen gez\u00e4hlt werden, w\u00e4hrend nicht z\u00e4hlbare Substantive nicht gez\u00e4hlt werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>One pineapple (countable)<\/li>\n\n\n\n<li>Four eggs (countable)<\/li>\n\n\n\n<li>Water (uncountable)<\/li>\n\n\n\n<li>Rice (uncountable)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Eine Ananas (z\u00e4hlbar)<\/li>\n\n\n\n<li>Vier Eier (abz\u00e4hlbar)<\/li>\n\n\n\n<li>Wasser (nicht z\u00e4hlbar)<\/li>\n\n\n\n<li>Reis (nicht z\u00e4hlbar)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Bei z\u00e4hlbaren Substantiven werden <strong>a\/an, some<\/strong> und <strong>any<\/strong> verwendet.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei positiven S\u00e4tzen verwendet man <strong>a\/an<\/strong> f\u00fcr Nomen im Singular und <strong>some<\/strong> f\u00fcr Nomen im Plural. Bei negativen S\u00e4tzen verwendet man <strong>a\/an<\/strong> f\u00fcr Substantive in der Einzahl und <strong>any<\/strong> f\u00fcr Substantive in der Mehrzahl.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>There\u2019s&nbsp;<strong>a&nbsp;<\/strong>man outside. (<em>positive)<\/em>&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>There are&nbsp;<strong>some&nbsp;<\/strong>pigeons in the park. (<em>positive)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>She doesn\u2019t have&nbsp;<strong>a&nbsp;<\/strong>cat.&nbsp;<em>(negative)<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>There aren\u2019t&nbsp;<strong>any&nbsp;<\/strong>tickets left.&nbsp;<em>(negative)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Drau\u00dfen steht <strong>ein<\/strong> Mann. (positiv)&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Es gibt <strong>einige<\/strong> Tauben im Park. (positiv)<\/li>\n\n\n\n<li>Sie hat <strong>keine<\/strong> Katze. (negativ)<\/li>\n\n\n\n<li>Es gibt <strong>keine<\/strong> Eintrittskarten mehr. (negativ)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group a9-card-cta\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\" style=\"font-size:32px;font-style:normal;font-weight:300\">Lernen Sie Englisch mit Gymglish<strong> <strong>\ud83c\uddec\ud83c\udde7<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size is-style-fill btn-colorful btn-colorful-gg\" style=\"font-size:16px\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/de\/gymglish\/englisch-test?rfextension=BLOG-CTA\" style=\"border-radius:50px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">KOSTENLOS TESTEN<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>11. Zweideutige Kontraktionen: \u201ehad\u201c oder \u201ewould\u201c?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Kontraktionen, die auf \u201ed\u201c enden, k\u00f6nnen entweder f\u00fcr <strong>\u201ehad\u201c <\/strong>oder<strong> \u201ewould\u201c<\/strong> stehen und sind oft mehrdeutig. Wenn der Sinn aus dem Kontext des Satzes nicht erkennbar ist, k\u00f6nnen Sie aus dem Satzteil nach der Kontraktion eventuell mehr herauslesen.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Auf <\/em>\u201e<em>would\u201c folgt immer ein Verb in der Infinitivform:<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>I\u2019d<strong>&nbsp;like<\/strong>&nbsp;some water, please. (I&nbsp;<em>would&nbsp;<\/em>like some water, please.)<\/li>\n\n\n\n<li>She\u2019d<strong>&nbsp;be<\/strong>&nbsp;happy to help. (She&nbsp;<em>would&nbsp;<\/em>be happy to help.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ich <strong>h\u00e4tte gerne<\/strong> etwas Wasser, bitte.<\/li>\n\n\n\n<li>Sie <strong>w\u00fcrde gerne<\/strong> helfen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Nach \u201ehatte&#8221; folgt ein Partizip der Vergangenheit, um das Perfekt zu bilden.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<p>When I arrived, he\u2019d&nbsp;<strong>been<\/strong>&nbsp;waiting on the bench for an hour. (When I arrived, he&nbsp;<em>had&nbsp;<\/em>been waiting on the bench for an hour.)<\/p>\n\n\n\n<p>Until Jessica bought a dishwasher, she\u2019d&nbsp;<strong>been<\/strong>&nbsp;washing her dishes by hand. (Until Jessica bought a dishwasher, she&nbsp;<em>had&nbsp;<\/em>been washing her dishes by hand.<\/p>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<p>Als ich ankam, <strong>hatte<\/strong> er schon eine Stunde auf der Bank gewartet.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Bevor Jessica einen Geschirrsp\u00fcler kaufte, <strong>sp\u00fclte<\/strong> sie ihr Geschirr mit der Hand.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>12. Zweideutige Kontraktionen: \u201eis\u201c oder \u201ehas\u201c?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Kontraktionen, die mit \u201es\u201c enden k\u00f6nnen entweder f\u00fcr <strong>\u201eis&#8221;<\/strong> oder <strong>\u201ehas&#8221;<\/strong> stehen und sind ebenfalls oft mehrdeutig. Wenn das richtige Verb aus dem Kontext nicht erkennbar ist, achten Sie auf die verwendete Zeitform.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u201eIs&#8221; bedeutet, dass die Handlung in der Gegenwart stattfindet.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The dog\u2019s tired. (The dog&nbsp;<em>is&nbsp;<\/em>tired.)<\/li>\n\n\n\n<li>She\u2019s at the beach. (She&nbsp;<em>is&nbsp;<\/em>at the beach.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Der Hund ist m\u00fcde.<\/li>\n\n\n\n<li>Sie ist am Strand.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>\u201eHas\u201c bedeutet, dass die Handlung in der Vergangenheit abgeschlossen wurde.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Shawn\u2019s finished grilling the steak. (Shawn&nbsp;<em>has&nbsp;<\/em>finished grilling the steak.)<\/li>\n\n\n\n<li>He\u2019s left for the supermarket. (He&nbsp;<em>has&nbsp;<\/em>left for the supermarket.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Shawn hat das Steak bereits gegrillt.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Er ist zum Supermarkt gegangen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>13. Verwechslungsgefahr von Kontraktionen und Possessiven.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Apostrophe werden im Englischen auch verwendet, um den Besitz anzuzeigen und k\u00f6nnen demnach leicht mit Verk\u00fcrzungen verwechselt werden.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The university\u2019s recruited researchers to help with the study. (The university&nbsp;<em>has&nbsp;<\/em>recruited researchers to help with the study.)<\/li>\n\n\n\n<li>The university\u2019s researchers help with the study. (The researchers&nbsp;<em>of the university<\/em>&nbsp;help with the study.)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Die Universit\u00e4t hat Forscher*innen eingestellt, die bei der Studie helfen.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Forscher*innen der Universit\u00e4t helfen bei der Studie.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Possessivpronomen werden nicht mit einem Apostroph versehen.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>W\u00e4hrend <a href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/en\/gymglish\/english-grammar\/possession?rfextension=BLOG\">der Besitz<\/a> normalerweise durch das Hinzuf\u00fcgen eines \u201es\u201c zu einem Substantiv angezeigt wird, wird bei Possessivpronomen in der Possessivform kein Apostroph verwendet. Eine gro\u00dfe Fehlerquelle ist \u201eits\u201c &#8211; selbst Rechtschreibpr\u00fcfer verwechseln es manchmal mit \u201eit&#8217;s\u201c (es ist).<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>The festival is celebrating&nbsp;<strong>its<\/strong>&nbsp;tenth anniversary tomorrow.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>The garden used to be beautiful, but then it lost&nbsp;<strong>its<\/strong>&nbsp;charm.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Das Festival feiert morgen <strong>sein<\/strong> zehnj\u00e4hriges Bestehen.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Der Garten war fr\u00fcher wundersch\u00f6n, aber dann hat er <strong>seinen<\/strong> Charme verloren.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>14. Hilfe bei Homofonen: they&#8217;re\/their\/there und your\/you&#8217;re.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/blog.gymglish.com\/2019\/08\/06\/5-worst-grammar-rules-in-english?rfextension=BLOG\">Homofone<\/a> sind W\u00f6rter, die gleich klingen, aber unterschiedlich geschrieben werden und Unterschiede in der Bedeutung aufweisen.<\/p>\n\n\n\n<p><em>They&#8217;re\/ their\/ there sind drei englische Homofone, die h\u00e4ufig verwechselt werden.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201e<\/strong><strong>They&#8217;re\u201c<\/strong> ist die zusammengef\u00fcgte Form von \u201ethey are\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>They\u2019re the cutest kittens ever!<\/li>\n\n\n\n<li>Where are the water bottles? They\u2019re in the fridge.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Das sind die s\u00fc\u00dfesten K\u00e4tzchen der Welt!<\/li>\n\n\n\n<li>Wo sind die Wasserflaschen? Sie sind im K\u00fchlschrank.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eIhr\u201c<\/strong> ist das Possessivpronomen f\u00fcr \u201esie\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>It\u2019s their ball.<\/li>\n\n\n\n<li>The kids are doing their homework.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es ist ihr Ball.<\/li>\n\n\n\n<li>Die Kinder machen ihre Hausaufgaben.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eThere\u201c<\/strong> ist ein Adverb (ein Wort, das ein Verb, Adjektiv oder Adverb beschreibt), um einen Ort oder eine Position zu beschreiben.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Stay there until I come back.<\/li>\n\n\n\n<li>Is there a park in the city?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Bleib dort, bis ich zur\u00fcckkomme.<\/li>\n\n\n\n<li>Gibt es in der Stadt einen Park?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>You&#8217;re\/your sind ebenfalls h\u00e4ufig verwechselte Homofone.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201e<\/strong><strong>You\u2019re\u201d&nbsp;<\/strong>ist die zusammengef\u00fcgte Form von \u201eyou are\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>You\u2019re invited to the party on Friday.<\/li>\n\n\n\n<li>Annie said you\u2019re going on vacation tomorrow.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Du bist zu der Party am Freitag eingeladen.<\/li>\n\n\n\n<li>Annie hat gesagt, dass du morgen in den Urlaub f\u00e4hrst.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eDein\u201c<\/strong> ist das Possessivpronomen f\u00fcr \u201edu&#8221;.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Where is your house?<\/li>\n\n\n\n<li>I found your book.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wo ist dein Haus?<\/li>\n\n\n\n<li>Ich habe dein Buch gefunden.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>15. Quantifizierung: wenig und wenige versus viel und viele<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Ein quantifizierendes Wort (Pronomen) beschreibt die Menge des Substantivs im Satz.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Die Wahl zwischen viel (much) und viel (many) h\u00e4ngt von dem beschriebenen Substantiv ab.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201eViel\u201c (Much)<\/strong> wird mit singul\u00e4ren, nicht z\u00e4hlbaren Substantiven verwendet.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>There isn\u2019t much water left in the pool.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>How much air is in the balloon?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es ist nicht mehr viel Wasser im Pool.&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Wie viel Luft ist in dem Ballon?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eViele\u201c (Many)<\/strong> wird bei z\u00e4hlbaren Substantiven im Plural verwendet.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>There are many apples on the tree.<\/li>\n\n\n\n<li>How many eggs do you want in your omelet?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Es sind viele \u00c4pfel auf dem Baum.<\/li>\n\n\n\n<li>Wie viele Eier m\u00f6chtest du in deinem Omelett haben?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Little und few sind Quantifikatoren und bedeuten \u201eein wenig\u201c oder \u201eeine kleine Menge\u201c.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u201eWenig\u201c (Little)<\/strong> wird mit singul\u00e4ren, nicht z\u00e4hlbaren Substantiven verwendet.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sarah had a little bread and water for lunch.<\/li>\n\n\n\n<li>I guess I have little choice in the matter.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sarah hatte ein wenig Brot und Wasser zum Mittagessen.<\/li>\n\n\n\n<li>Ich habe in dieser Angelegenheit wohl kaum eine Wahl.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>\u201eWenig\u201c (Few)<\/strong> wird mit dem Plural z\u00e4hlbarer Substantive verwendet.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Few cities are as beautiful as Paris.<\/li>\n\n\n\n<li>We stayed for a few days in Rome before going to Pisa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wenige St\u00e4dte sind so sch\u00f6n wie Paris.<\/li>\n\n\n\n<li>Wir blieben ein paar Tage in Rom, bevor wir nach Pisa fuhren.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Bonus: Some und any werden mit nicht z\u00e4hlbaren und z\u00e4hlbaren Substantiven im Plural verwendet.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>\u201eSome\u201c ist ein quantifizierendes Wort, das haupts\u00e4chlich in positiven S\u00e4tzen verwendet wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Do you have some time to get a coffee?<\/li>\n\n\n\n<li>We met some friends for drinks after work.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Haben Sie etwas Zeit, um einen Kaffee zu trinken?<\/li>\n\n\n\n<li>Wir haben uns nach der Arbeit mit ein paar Freunden auf einen Drink getroffen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Any ist ein quantifizierendes Wort, das meist in negativen S\u00e4tzen verwendet wird.<\/p>\n\n\n\n<p>Englisch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>I didn\u2019t see any good cookies at the bakery.<\/li>\n\n\n\n<li>He won\u2019t have any time for a meeting today.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Deutsch:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ich habe in der B\u00e4ckerei keine guten Kekse gesehen.<\/li>\n\n\n\n<li>Er wird heute keine Zeit f\u00fcr ein Treffen haben.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Sind Sie bereit, \u00fcber Ihr Basiswissen hinauszugehen? Probieren Sie unseren Online-Englischunterricht von Gymglish kostenlos aus und erhalten Sie zudem Ihren pers\u00f6nlichen Einstufungstest!<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group a9-card-cta\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\" style=\"font-size:32px;font-style:normal;font-weight:300\">Lernen Sie Englisch mit Gymglish<strong> <strong>\ud83c\uddec\ud83c\udde7<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size is-style-fill btn-colorful btn-colorful-gg\" style=\"font-size:16px\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"https:\/\/www.gymglish.com\/de\/gymglish\/englisch-test?rfextension=BLOG-CTA\" style=\"border-radius:50px\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">KOSTENLOS TESTEN<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Grammatik ist das Regelwerk (3 500 Regeln im Englischen!), das erkl\u00e4rt, wie einzelne W\u00f6rter zu kombinieren und komplexe Bedeutungen auszudr\u00fccken sind.<\/p>\n<a href=\"https:\/\/blog.gymglish.com\/de\/2023\/09\/19\/grundregeln-der-englischen-grammatik\" class=\"more-link\">Weiterlesen...<\/a>","protected":false},"author":151524248,"featured_media":38632,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[670779224,670779221],"tags":[670779399,670779845,670779450],"class_list":["post-38627","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-by-gymglish-de","category-tips-and-tricks-de","tag-englisch","tag-englische-sprache","tag-grammatik","col-xs-12 col-sm-6 col-md-4"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - 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